ДОВІДКА
за підсумками класно-узагальнювального контролю у 10-х класах
Тема контролю: адаптація учнів
10-х класів до профільного навчання.
Мета контролю: облік
індивідуальних особливостей учнів під час адаптації до профільного навчання,
сформованість знань, умінь і навичок (ЗУН), умови нормалізації навчального
навантаження учнів.
Строк: 17–23
жовтня 2016 р.
Особа, яка
здійснює контроль: заступник директора з навчально-виховної роботи.
Для організації
класно-узагальнювального контролю здійснено таку роботу:
·
відвідано уроки української мови та
літератури, математики, іноземної мови, біології, історії, фізики, інформатики
та технологій, фізичної культури, хімії;
·
організовано та проаналізовано зрізи
контрольних робіт з математики, української мови, біології, інформатики та
технологій;
·
перевірено робочі зошити з математики,
біології, інформатики та технологій;
·
перевірено щоденники і класні журнали;
·
проведено анкетування учнів;
·
здійснено хронометраж домашнього
завдання.
Відомості про
продовження навчання випускниками 9-х класів подано в Таблиці
1.
Таблиця 1
Загальна
кількість випускників
9-х класів |
Кількість
випускників, які продовжили навчання в 10-х класах
|
Кількість
випускників, які продовжили навчання в професійно-технічних училищах
|
Кількість
випускників, які продовжили навчання у вищих професійних училищах
|
63
|
58
|
2
|
3
|
За
результатами анкетування випускників 9-х класів у вересні 2016 р. сформовано
два профільні класи:
10-А —
з інформаційно-технологічним профілем;
10-Б —
з агрохімічним профілем.
У
10-А класі на профільному рівні учні вивчають математику, інформатику та
технології, у 10-Б — біологію, екологію, хімію. У кожному класі додано
годину російської мови для підготовки до єдиного державного екзамену. Окрім
того, учням запропоновано на вибір 6 елективних курсів.
Класний
керівник 10-А класу — Р. В. Яценкова.
Класний керівник 10-Б класу —
Н. П. Воробйова.
Результати
зрізів контрольних робіт з української мови подано в Таблиці
2.
Таблиця 2
Клас
|
Кількість
учнів за списком
|
Кількість
учнів, які виконували роботу
|
Дата
проведення роботи
|
Кількість
учнів, які отримали оцінки
|
Середня
оцінка
|
Виконання
роботи,
% |
Якість
знань,
% |
|||
5
|
4
|
3
|
2
|
|||||||
10-А
|
31
|
30
|
18.10
|
10
|
17
|
3
|
–
|
4,2
|
100
|
84
|
10-Б
|
27
|
25
|
19.10
|
7
|
14
|
4
|
–
|
4,12
|
100
|
82,4
|
Типові
помилки
учнів у роботах з української мови:
·
голосні та приголосні в закінченнях
прислівників;
·
ненаголошені голосні в корені слова, що
не перевіряють за наголосом;
·
відокремлення дієприкметникових
зворотів.
За результатами відвіданих уроків визначили групу учнів,
які майже на кожному уроці працюють не в повну силу, погано готуються до
уроків, часто не розв’язують домашні завдання, неактивні, письмові роботи
виконують на низькому рівні: Городько Наталія, Невзгод Марина, Красько Олег, Крутиков Семен, Клименко Антон.
У
період класно-узагальнювального контролю перевірено зошити учнів з математики,
української мови, інформатики та технологій, біології (у профільному класі).
Результати перевірки зошитів подано в Таблиці 3.
Таблиця 3
Критерії
перевірки
|
Навчальний
предмет
«біологія» |
|
10-А
клас
|
10-Б
клас
|
|
Кількість
учнів у класі
|
31
|
27
|
Кількість
присутніх у класі учнів на момент перевірки
|
30
|
25
|
Кількість
зошитів, що здали на перевірку
|
30
|
25
|
Зовнішній
вигляд зошитів:
відповідають
вимогам (кількість зошитів)
не
відповідають вимогам (кількість зошитів, зауваження)
|
30
0
|
24
1
|
Виконання
єдиного орфографічного режиму:
дотримуються
не
дотримуються (зауваження)
робота
над помилками (указати кількість зошитів, у яких є робота над помилками)
|
27
3
27
|
21
4
21
|
Обсяг
класних робіт:
відповідає
нормі (кількість зошитів)
не
відповідає нормі (кількість зошитів, зауваження)
|
16
14
|
15
10
|
Регулярність
виконання домашніх завдань:
регулярно
періодично
|
27
3
|
21
4
|
Обсяг
домашніх завдань:
відповідає
нормі (кількість зошитів)
не
відповідає нормі (кількість зошитів, зауваження)
|
26
4
|
20
5
|
Регулярність
перевірки зошитів:
відповідає
нормі (кількість зошитів)
не
відповідає нормі (кількість зошитів, зауваження)
|
30
0
|
25
0
|
Якість
перевірки зошитів:
відповідає
нормам оцінки ЗУН учнів (кількість зошитів)
не
відповідає нормам оцінки ЗУН учнів (кількість зошитів, зауваження)
|
30
0
|
25
0
|
Перевірку
щоденників, класних журналів здійснив заступник директора
з виховної роботи. Результати перевірки щоденників подано в Таблиці 4.
Таблиця 4
Учень
|
Акуратність
заповнення
|
Оформлення
перших сторінок щоденника
|
Розклад
уроків
|
Запис
домашніх завдань
|
Наявність
підпису
|
Виставлення
оцінок
|
||
класного
керівника
|
батьків
|
учителями
(поточні оцінки)
|
класним
керівником
|
|||||
Іванов К.
|
охайно
|
охайно
|
записано
|
записано
|
є
|
є
|
виставлено
|
виставлено
|
Красько
О.
|
неохайно
|
неохайно
|
записано
|
не записано
|
є
|
немає
|
виставлено
|
виставлено
|
Невзгод
М.
|
охайно
|
охайно
|
записано
|
записано
|
є
|
немає
|
виставлено
|
виставлено
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Результати вивчення стану ведення класних журналів вчителями-«предметниками» подано в Таблиці 5.
Таблиця 5
Навчальний
предмет
|
Учитель
|
Показники
якості ведення журналу
|
||||||||||
Акуратність
заповнення
|
Запис
дати уроку
|
Своєчасний
запис теми уроку й домашнього завдання
|
Кількість
виставлених оцінок
|
Своєчасне
виставлення оцінок за письмові роботи
|
Своєчасне
виставлення підсумкових оцінок
|
Об’єктивність
виставлення підсумкових оцінок
|
Облік
відсутніх на уроці учнів
|
Виправлення,
неправильний запис дати уроку
|
Виправлення
оцінок
|
Виставлення
оцінок олівцем, «крапки»
|
||
Українська
мова
|
Яценкова Р. В.
|
охайно
|
є
|
є
|
129
|
є
|
є
|
є
|
є
|
немає
|
немає
|
немає
|
Біологія
|
Павлюк С.
Л.
|
охайно
|
є
|
є
|
110
|
є
|
є
|
є
|
є
|
є
|
немає
|
немає
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Результати
вивчення стану ведення класних журналів класними керівниками подано в
Таблиці 6.
Таблиця 6
Класний керівник (клас)
|
Виконання інструкції щодо оформлення
журналу
|
Інформація про учнів
|
Облік відвідування учнями уроків
|
Заповнення сторінки «Зайнятість учнів»
|
Заповнення
сторінки «Зведена відомість обліку успішності»
|
Записи про
інструктажі та бесіди |
|||||
Наявність № особових справ
|
Відомості про учнів
|
Відомості про батьків
|
Адреси та номери телефонів
|
на
додаткових заняттях
|
у вільний час
|
із правил дорожньої безпеки
|
загальні інструктажі
|
||||
Яценкова Р. В.
(10-А)
|
виконує
|
є
|
є
|
є
|
є
|
ведуть
|
є
|
є
|
заповнено
|
є
|
є
|
Воробйова Н. П.
(10-Б)
|
виконує
|
є
|
є
|
є
|
є
|
ведуть
|
є
|
є
|
заповнено
|
немає
|
є
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
<...>
|
Проаналізовано
результати анкетування.
За
результатами анкетування визначено хронометраж домашнього завдання.
Висновки
Якість
знань за результатами вхідного контролю висока, це свідчить про те, що майже
всі учні 10-х класів підготовлені до навчання у профільних класах.
Учні
не відчувають навчального перевантаження.
Рівень
індивідуальної та реактивної тривожності учнів у межах норми.
Усі
вчителі використовують різні форми і методи викладання для успішної адаптації
учнів до умов профільного навчання. Про ефективність роботи в цьому напрямі
свідчать результати анкетування.
Рекомендації
Учителям-«предметникам»
задля попередження перевантажень учнів регламентувати викладання нового
навчального матеріалу, диференціювати завдання на всіх етапах уроку; дотримуватися
рекомендованого обсягу домашніх завдань.
Учителям-«предметникам»
продовжити роботу щодо формування в учнів стійких ЗУН, ураховуючи зрізи
контрольних робіт, окреслити шляхи усунення прогалин у знаннях учнів.
Класним
керівникам 10-х класів продовжити роботу щодо усунення прогалин у ЗУН
учнів для збереження контингенту класу.
Класним
керівникам посилити контроль виставлення поточних оцінок у щоденники, запису
домашніх завдань і ведення щоденників учнів.
Провести
повторні контрольні роботи з української мови, математики, історії, біології,
хімії, фізики, англійської мови в лютому.
За
результатами класно-узагальнювального контролю провести педагогічні консиліуми.
Заступник з НВР